Foto Novela: Suicidio de Alejandro Márquez Solís
SUICIDIO DE ALEJANDRO MÁRQUEZ SOLÍS
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA TOMA DE DESICÍON SOBRE EL SUICIDIO DE ALEJANDRO.
A
continuación, presentamos los factores que intervinieron la elección de
quitarse la vida del sujeto de la fotonovela Alejandro.
Los niveles de aspiración:
Alejandro,
era una persona muy solitaria, que como lo indica Maslow (citado en Pilar M. y
Valbuena F, en su artículo titulado “La Pirámide de las Necesidades de Abraham
Maslow”), tiene necesidades sociales y de estima, es decir él aspira a:
asociarse de manera eficiente con un grupo, buscar compañía (en el fondo teme
estar solo), desea compartir sus alegrías, busca una relación conyugal estable,
anhela una familia y atesora ser reconocido.
Las expectativas:
Recordemos
que las expectativas son aquellas cosas que los demás esperan de nosotros. En
este caso podemos ver las expectativas que los padres de Alejandro, su pareja y
amigos tienen.
Podemos
apreciar que sus padres y según el comportamiento de Alejandro, esperan que él
sea un alumno sobresaliente, hijo independiente y una persona aparentemente
sana (La OMS 2018 establece que estar sano no solo es carecer de una
enfermedad, sino que es estar en un completo estado de bienestar físico, social
y psíquico).
Por
otra parte, la pareja de Alejandro espera que él sea cariñoso, que le demuestre
su afecto.
Sus
amigos, en pocas palabras esperan que él sea alguien que les brinde apoyo y con
quien puedan contar en cuestiones académicas.
La atención puesta en las aspiraciones y
aspectos relevantes de la situación:
Nuestro
sujeto pone una atención casi nula a sus aspiraciones, él no hace nada ni
presta el más mínimo interés para resolver sus problemas. Conforme se vaya
presentando la situación él va actuando.
En
cuanto a los padres, se debe mencionar que en ningún momento se percataron de
las señales y comportamiento que mostraba su hijo tales como: su soledad,
apatía y sobre todo falta de comunicación.
Sus
padres, padrastro y maestros no se percatan de las actitudes de soledad de
Alejandro, piensan que todo está en orden, que todo anda bien
El conocimiento sobre el tema:
Por conceptos clave, tenemos los
siguientes:
·
El suicidio es definido por la Organización
Mundial de la Salud (2017), como el acto deliberado de quitarse la vida. Su
prevalencia y los métodos utilizados varían de acuerdo a los diferentes países.
Desde el punto de vista de la salud mental, los y las adolescentes poseen
vulnerabilidades particulares, por su etapa del desarrollo.
·
Como establecen, Horacio B. Vargas, Javier E.
Saavedra (2018) los adolescentes que consuman el suicidio, más del 90% sufren
de un trastorno psiquiátrico asociado en el momento de su muerte y más del 50%
tenían un trastorno psiquiátrico en los últimos 2 años . Es frecuente encontrar
varios trastornos mentales comórbidos y cuanto mayor es el número de estos, más
aumenta el riesgo de suicidio (1,30). Resultados de análisis multivariados reportaron
en dos estudios una relación directa para ambos géneros entre problemas de
salud mental y fenómenos suicidas
Sobre el conocimiento de los personajes se
dice lo siguiente:
·
Alejandro no es consciente de lo que desea, se
ha acostumbrado a una forma de vida muy solitaria. Ha aprendido a vivir sin el
apoyo de su padre, la demanda académica para ser un alumno honorífico, la falta
de atención de su madre y padrastro.
·
Alejandro talvez sienta que necesita algo, pero,
por su forma de vida no sabe que es. Ignora lo que necesita, el trasfondo de
sus problemas.
·
En la otra mano tenemos a todos los adultos que
se deberían hacer responsables de Alejandro como sus Padres y maestros. Estos
no conocen a Alejandro, ese es el principal problema.
La complejidad de la situación:
La
complejidad de esta situación radica en las múltiples resoluciones que puede
tener, algunas positivas y otras negativas. Como las siguientes:
·
Entablar
comunicación Alejandro-Adultos: aquí debería de haber una apertura por parte
de nuestro sujeto para expresarse. La complejidad se hace presente porque
recordemos que Alejandro se siente solo, el siente que debe valerse por sí
mismo; por lo cual no dirá nada.
·
Entablar
comunicación Adultos-Alejandro: la complejidad aquí es
evidente, los adultos responsables de sujeto no saben lo que esta pasando, y si
no son conscientes de este problema no van a actuar
·
Suicidio: a falta
de comunicación y expresión que presenta nuestro individuo frente a sus padres,
amigos y pareja. Si Alejandro no dice nada, los demás asumen que todo está
correcto y continúan actuando de la misma manera, lo cual solo hace que el
problema persista.
Solo
se debe tomar en cuenta que, si se opta por el suicidio, y este no se consuma,
el sujeto puede sufrir varios daños tanto psicológicos como fisiológicos
ETAPAS DEL PROCESO
DECISIONAL DE LA FOTONOVELA
En el
presente escrito, se menciona cuáles son las seis etapas del proceso
decisional, al mismo tiempo que exponemos como se presentaron dichas etapas en
la foto novela.
1.-Planteamiento del problema:
Alejandro
es un adolescente que posee necesidades sociales y de estimas tales como:
buscar compañía, tener una relación conyugal estable, desarrollarse en un
hogar, entre otras. A lo anterior se le suma que el sujeto ya mencionado es una
persona que carece de comunicación.
2.-Análisis del contexto:
Alejandro
es una adolescente de 16 años, carente de atención por parte de sus padres y
padrastro, el cual ha sido abandonado por su pareja, no entabla una relación
profunda con sus “amigos”, es un prodigio escolar y desafortunadamente no le encuentra un
objetivo a seguir con vida.
3.-Busqueda de soluciones:
La
primera solución que se presenta a los problemas de Alejandro, es expresar sus
sentimientos y emociones, decir lo que siente, lo que necesita, pedir apoyo y
no pensar que todo debe de afrontarlo el mismo.
Otra
posible alternativa para solucionar este problema, es que encuentre un
propósito, algo o alguien por que vivir. Podría ser una meta como llegar a ser
el mejor profesionista de su campo laboral, ver la manera de encontrar a una
persona que lo entienda y con la cual pueda compartir su vida
La última
solución que se brinda es el suicidio. Si la vida ya no tiene sentido, y en el
fondo solo se sufre al no poder cumplir las necesidades afectivas, sociales y
de estima ¿Por qué seguir sufriendo? ¿Por qué continuar viviendo? Si la vida es
la que nos hiere y no encontramos y aceptamos otra alternativa, simplemente lo
ideal es acabar con ella.
4.-Evaluación de las alternativas:
La
primera solución presentada es la más optima para la mayoría de las personas,
ya que erradica el problema y permite que el sujeto se exprese y desarrolle de
una manera sana.
La
segunda solución no es mala ni buena, es algo se podría decir neutro; porque
persiste el problema de la comunicación, pero se solventa el dilema de las
necesidades al buscar un consorte estable o propósito de vida.
La
tercera solución, como ya se ha dicho elimina literalmente todo, al finalizar
la vida del sujeto. Esta solución no toma en cuenta el daño que provoca a las
personas cercanas al sujeto como familia, amigos y parejas. Sin embargo, al
morir se acaban todas las penas, por lo tanto, da una solución permanente al
problema.
5.-Elección de la solución:
En
este caso en particular y como suele pasar en muchos casos reales, el sujeto al
ser un adolescente y sobre llevar todo a un extremo decide que esta cansado de
la vida, que nadie lo va a extrañar y que no tiene un propósito continuar en
esta existencia. En pocas palabras opta por quitarse la vida.
6.-Seguimiento de la solución:
Finalmente,
Alejandro decide quitarse la vida tomando una dosis alta de medicamentos, en su
cuarto, cuando esté completamente solo.
ACTITUDES FRENTE AL
CONFLICTO DE LOS PERSONAJES DE LA FOTONOVELA
Un
conflicto es un conjunto de dos o más situaciones que no pueden darse de manera
simultanea (en este caso la falta de la satisfacción de las necesidades de
Alejandro y un bienestar), por lo que una de ellas trata de oponerse a la otra
creando un enfrentamiento. Esto según lo visto en clase.
Los
conflictos pueden ser manejados de diversas formas y dependen de varios
factores como:
- · Las actitudes que se han asimilado
- · Las formas que se han visto afrontados conflictos anteriores (experiencia personal)
A
continuación, se mostrarán las actitudes que los personajes tomaron frente a un
conflicto.
ALEJANDRO:
La
actitud que Alejandro tomo frente al conflicto fue la evasión. Por lo general,
en esta actitud se reconoce la existencia del conflicto, pero no se enfrenta;
en este caso en particular, el sujeto apenas y tenia en cuenta los problemas y
no hizo nada para resolverlos.
PADRES Y PADRASTRO:
De
igual manera la actitud de los tutores del sujeto fue la evasión. Unos lo
pudieron notar, pero ya cuando era demasiado tarde, y el padre, por ejemplo, ni
siquiera se percato de los problemas y de la falta de satisfacción de las
necesidades de su hijo.
No
hicieron nada para ayudar a Alejandro, simplemente continuaron con sus vidas.
PAREJA:
La
actitud que tomo ella fue la acomodación, ya que durante un tiempo ella cedió y
permitió que el trato afectuoso en la relación fuera desigual, todo con el fin
de que Alejandro no se incomodara o se sintiera presionado.
AMIGOS:
Como
la mayoría de los personajes en esta novela, la actitud que tomaron los amigos
ante el conflicto fue la evasión. Ninguno se preocupo por la actitud de
Alejandro, ni siquiera platicaban frecuentemente entre ellos; es poco probable
que supieran la situación emocional de su amigo, y en caso de que tuvieran
conocimiento de ella no hicieron nada para cambiarla.
Como
pudimos percatarnos la actitud frente al conflicto que predomino en la historia
fue la EVASIÓN, puesto a que aquellos que sabían del problema, incluyendo a
Alejandro, no hicieron nada para darle término, simplemente dejaron que este
llevara a nuestro protagonista a un horroroso desenlace.
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